As aulas no Colégio Estadual de Marmeleiro estão paralisadas por tempo indeterminado.
Motivo: greve - professores e funcionários.
"Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por isso recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que se cria, em que se fala, em que se adivinha, a escola que apaixonadamente diz sim à vida. É fundamental a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal maneira que num dado momento a tua fala seja a tua prática". Paulo Freire
terça-feira, 10 de fevereiro de 2015
quarta-feira, 4 de fevereiro de 2015
segunda-feira, 2 de fevereiro de 2015
Volta às Aulas
Semana Pedagógica-Fevereiro 2015
"A Semana Pedagógica de fevereiro de 2015 será realizada nos dias 02, 03 e 04 e terá como foco os seguintes temas: Psicologia da aprendizagem, Tecnologias no contexto escolar, Plano Estadual de Educação no Sistema Prisional (específico para estas instituições de ensino) e Plano de Ação das escolas.
Os temas abordados durante esta Semana Pedagógica integram o cotidiano das escolas e devem ser discutidos de forma efetiva, visando à construção de atitudes e práticas de todos os sujeitos que participam da comunidade escolar".
Fonte:http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/…/…/conteudo.php…:
"A Semana Pedagógica de fevereiro de 2015 será realizada nos dias 02, 03 e 04 e terá como foco os seguintes temas: Psicologia da aprendizagem, Tecnologias no contexto escolar, Plano Estadual de Educação no Sistema Prisional (específico para estas instituições de ensino) e Plano de Ação das escolas.
Os temas abordados durante esta Semana Pedagógica integram o cotidiano das escolas e devem ser discutidos de forma efetiva, visando à construção de atitudes e práticas de todos os sujeitos que participam da comunidade escolar".
Fonte:http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/…/…/conteudo.php…:
segunda-feira, 8 de dezembro de 2014
segunda-feira, 15 de setembro de 2014
Feira das Profissões
"A educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo".
Nelson Mandela
Local: Colégio Estadual Mário de Andrade
Terceiras Séries
Turno: manhã, tarde e noite
18/09 - noite
19/09 - manhã e tarde
UNISEP
26/09 - manhã
quarta-feira, 10 de setembro de 2014
Arte Romana
Disciplina: Arte
Profª Rosickler Demartini Verdi
Anos: 6º A e B; 9º A e B
Turno: manhã
Técnica: Mosaico utilizando diversos desenhos
Profª Rosickler Demartini Verdi
Anos: 6º A e B; 9º A e B
Turno: manhã
Técnica: Mosaico utilizando diversos desenhos
terça-feira, 2 de setembro de 2014
Equipe Multidisciplinar
Fotos e organização no blog: Profª Pedagoga: Marina
Professores:
Ângela Dalla Rosa Lourensi
Elton Gehlen
Lúcia Padilha
Marinalda de Castro Barbosa
Rejane Andreoli
Funcionários:
Cleusa da Silva
Terezinha Lurdes Cardoso
Alunos: Grêmio Estudantil
Débora Prestes da Silva
Elimara Bernaski Dallarosa
Mateus Felipe Santin
Equipes Multidisciplinares são instâncias de
organização do trabalho escolar, preferencialmente coordenadas pela equipe
pedagógica, e instituídas por Instrução da SUED/SEED, de acordo com o disposto
no art. 8º da Deliberação nº 04/06 – CEE/PR, com a finalidade de orientar e
auxiliar o desenvolvimento das ações relativas à Educação das Relações
Étnico-Raciais e ao Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e
Indígena, ao longo do período letivo.
As Equipes Multidisciplinares se constituem por meio da articulação das disciplinas da Base Nacional Comum, em consonância com as Diretrizes Curriculares Estaduais da Educação Básica e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Etnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, com vistas a tratar da História e Cultura da África, dos Africanos, Afrodescendentes e Indígenas no Brasil, na perspectiva de contribuir para que o aluno negro e indígena mire-se positivamente, pela valorização da história de seu povo, da cultura, da contribuição para o país e para a humanidade.
As Equipes Multidisciplinares se constituem por meio da articulação das disciplinas da Base Nacional Comum, em consonância com as Diretrizes Curriculares Estaduais da Educação Básica e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Etnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, com vistas a tratar da História e Cultura da África, dos Africanos, Afrodescendentes e Indígenas no Brasil, na perspectiva de contribuir para que o aluno negro e indígena mire-se positivamente, pela valorização da história de seu povo, da cultura, da contribuição para o país e para a humanidade.
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