Oficinas de Literatura

Alunos 3B, Matutino. Disciplina Língua Portuguesa

Atividades: Poema de Sete Faces; E agora, José?

(Carlos Drummond de Andrade)

Também Painel para o Dia do Professor

Profª Marina

Oficinas de Literatura

Alunos da 3ª série A, turno Matutino, disciplina de Língua Portuguesa desenvolvem atividades de interpretação dos poemas E, agora José e No meio do caminho tem uma pedra(Carlos Drummond de Andrade). E ainda compuseram poemas dadaístas.
Também um painel sobre Meio Ambiente.
Profª Marina

Mural de Língua Portuguesa

Painel dos alunos de 5ªs, 6ªs e 7ªs séries.

Tema: Aquele Abraço

Contem pensamentos de várias personalidades

da História.

Profª Lurdinha

Alimentação e Meio Ambiente

Oficinas com alunos da 6ª C- Verpertina.

Estagiárias da UNIOESTE.

Curso: Economia Doméstica

Salas de Apoio à Aprendizagem

Alunos da Sala de Apoio

Profº Elton Gehlen

Profª Marivone Scolari

Pedagogas: Jânia Scherer, Lúcia Clair Flach Pasquali e Marina Niceia Cunha.

Salas de Apoio à Aprendizagem é um programa da Secretaria de Edudação do Estado do Paraná.

Atende alunos de 5ª série, que apresentem dificuldades de aprendizagem na leitura, na escrita e/ou cálculos essencias.

COMPETE AO PROFESSOR DE SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM

• Planejar com a equipe pedagógica e o professor regente de Língua Portuguesa e Matemática os encaminhamentos metodológicos necessários para atender às necessidades de aprendizagem do aluno.
• Manter diálogo frequente com os professores regentes da turma para redirecionar ou adequar os encaminhamentos metodológicos, assim como dignosticar avanços ou dificuldades no processo ensino-aprendizagem dos alunos.
• Organizar e disponibilizar para o coletivo de professores regentes da turma e equipe pedagógica pastas individuais dos alunos de Sala de Apoio à Aprendizagem, com todas as atividades e encaminhamentos realizados nas aulas.
• Registrar em livro de chanada próprio a frequência dos alunos e as atividades desenvolvidas durante as aulas.
• Comunicar a equipe pedagógica por escrito as faltas dos alunos.
• Registrar os avanços obtidos pelos alunos no desenvolvimento das atividades propostas para, posteriormente, decidir com a equipe pedagógica e os professores regentes, a permanência ou a dispensa dos mesmos.
• Participar da formação continuada, promovida pela SEED/NRE/Escola.
• Realizar na primeira semana letiva, período que antecede o funcionamento das Salas de Apoio na escola, as atividades enviadas pela Secretaria Estadual de Educação.
• Analisar, antes do início das Salas de Apoio à Aprendizagem, as prodições de todos os alunos de quinta série, identificar as principais dificuldades de aprendizagem em leitura, escrita e/ou cálculo matemático, com vistas a elaboração de dignótico.
• Planejar atividades e metodologias diferenciadas, assim como elaborar materiais didático-pedagógicos, considerando as necessidades de aprendizagem dos alunos das Salas de Apoio.

COMPETE AOS PROFESSORES REGENTES DE TURMA

• Indicar à Equipe Pedagógica os alunos com dificuldades de aprendizagem na leitura, na escrita e/ou cálculos essenciais para as Salas de Apoio à Aprendizagem, considerando, também, o dignóstico elaborado pelo professor da Sala de Apoio, durante o período específico destinado para planejamento e estudo.
• Encaminhar à Equipe Pedagógica justificativa da necessidade de estender o tempo do educando na escola.
• Participar com A Equipe Pedagógica e o professor da Sala de Apoio à Aprendizagem, da definição de ações pedagógicas que possibilitem os avanços no processo de aprendizagem do aluno.
• Manter contato frequente com o professor da Sala de Apoio à Aprendizagem, a fim de discutir e acompanhar os avanços do aluno.
• Definir com a Equipe Pedagógica e o professor da Sala de Apoio, em consenso com o coletivo dos professores da turma, o momento de dispensa do aluno, considerando a superação das dificuldades apresentadas no parecer descritivo.
• Dar continuidade ao acompanhamento do aluno quando vindo da Sala de Apoio à Aprendizagem.

Trabalhando com Literatura Infantil

No dia 1º de outubro os alunos da Sala de Recursos iniciaram o trabalho de edição de um livro com histórias infantis.

O objetivo é resgatar o prazer pela literatura através da produção e edição de clássicos da literatura infantil, aliando-se atividades que exigem concentração, sequência e coordenação motora, além de estimular a criatividade.

Profª Gleice

Garoto e Garota Estudantil

Alunos que concor-rem na promo-ção da escola a Garoto e Garota Estudantil, dia 10 de outubro de 2009.

Local: Múltiplo Uso

Horário:22h30

Banda: Alma Latina(São Lourenço do Oeste-SC)

Garotos

Admir Somavilla Junior

Aliston Vanzetto Verginio

Andrei Scheuermann

Bruno Vinicius Petkowicz

Cleiton de Oliveira Souza

Cleiton Cristiano Vieira dos Santos

Djeimes Rafael Muller Coronetti

João Paulo Henrique da SilvaJonas de Oliveira

Maicon Tiago Biava

Rafael Geraldo de Aguiar

Renato LehrRoni Carlos de Morais

Garotas

Bruna Rebeschini

Camila Biava

Camila Regina Oliveira dos Santos

Daniele Froelich

Denise Farias da Silva

Eloisa Gabriela Netto

Jessica de Souza Moras

Luana Tonial

Patricia Ramos Machado

Sabrina Aparecida Casali

Tailane Silva de Oliveira

Tangriane Andressa Provence dos Santos

Thais Rodrigues