"Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por isso recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que se cria, em que se fala, em que se adivinha, a escola que apaixonadamente diz sim à vida. É fundamental a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal maneira que num dado momento a tua fala seja a tua prática". Paulo Freire
quinta-feira, 29 de julho de 2010
terça-feira, 20 de julho de 2010
Fernão Capelo Gaivota
(...)
Amanhecia um novo dia de trabalho.
Mas lá ao fundo, sozinho, longe do barco e da costa, Fernão Capelo Gaivota treinava. A trinta metros da superfície azul brilhante, baixou os seus pés com membranas, levantou o bico e tentou a todo o custo manter as suas asas numa dolorosa curva. A curva fazia com que voasse devagar, e então a sua velocidade diminuiu até que o vento não fosse mais que um ligeiro sopro, e o oceano como que tivesse parado, abaixo dele. Cerrou os olhos para se concentrar melhor, susteve a respiração e forçou ... só ... mais ... um ... centímetro ... de ... curva ... Mas as penas levantaram-se em turbilhão, atrapalhou-se e caiu.
Como se sabe, as gaivotas nunca se atrapalham, nunca caem. Atrapalhar-se no ar é para elas desgraça e desonra.
Mas Fernão Capelo Gaivota - sem se envergonhar, abrindo outra vez as asas naquela trémula e difícil curva, parando, parando ... e atrapalhando-se outra vez! - não era um pássaro vulgar.
A maior parte das gaivotas não se preocupa em aprender mais do que os simples factos do voo - como ir da costa à comida e voltar. Para a maioria, o importante não é voar, mas comer. Para esta gaivota, contudo, o importante não era comer, mas voar. Antes de tudo o mais, Fernão Capelo Gaivota adorava voar ..."
Do livro "Fernão Capelo Gaivota" de Richard Bach
cortesia de www.letras.com.br
Amanhecia um novo dia de trabalho.
Mas lá ao fundo, sozinho, longe do barco e da costa, Fernão Capelo Gaivota treinava. A trinta metros da superfície azul brilhante, baixou os seus pés com membranas, levantou o bico e tentou a todo o custo manter as suas asas numa dolorosa curva. A curva fazia com que voasse devagar, e então a sua velocidade diminuiu até que o vento não fosse mais que um ligeiro sopro, e o oceano como que tivesse parado, abaixo dele. Cerrou os olhos para se concentrar melhor, susteve a respiração e forçou ... só ... mais ... um ... centímetro ... de ... curva ... Mas as penas levantaram-se em turbilhão, atrapalhou-se e caiu.
Como se sabe, as gaivotas nunca se atrapalham, nunca caem. Atrapalhar-se no ar é para elas desgraça e desonra.
Mas Fernão Capelo Gaivota - sem se envergonhar, abrindo outra vez as asas naquela trémula e difícil curva, parando, parando ... e atrapalhando-se outra vez! - não era um pássaro vulgar.
A maior parte das gaivotas não se preocupa em aprender mais do que os simples factos do voo - como ir da costa à comida e voltar. Para a maioria, o importante não é voar, mas comer. Para esta gaivota, contudo, o importante não era comer, mas voar. Antes de tudo o mais, Fernão Capelo Gaivota adorava voar ..."
Do livro "Fernão Capelo Gaivota" de Richard Bach
cortesia de www.letras.com.br
domingo, 18 de julho de 2010
É férias? Mas o ENEM vem por aí...
Olá, olá queridos alunos.
Julho. Férias. Férias?, nada disso, se você vai fazer o ENEM ou vestibular. Descanse, sim, mas só aos sábados ou domingos, uma saidinha ajuda você descontrair e se preparar para a semana.
Aproveite e leia diferentes tipologias textuais, pois a prova é composta delas. Se não é seu costume ler textos longos, trate logo de se ater a esse detalhe, pois as questões... você já verificou?
Decoreba? Nem pensar. A prova do ENEM valoriza sobretudo a habilidade de interpretação de texto, inclusive, os não verbais - como mapas, gráficos, tabelas, ilustrações, obras de arte. Esse tipo de leitura de texto não verbal é muito valorizado na prova do Enem.
E a redação?
É preciso ler bastante. Não só livro de ficção, mas também resenhas, artigos de opinião.
Ler e escrever, é a melhor dica. Discuta o texto com sua Profª de Português.
Jornais, revistas, sites da internet, dvds, vídeos são seus melhores aliados.
Neles você pode se atualizar e rever conteúdos.
É importante ter horário para estudar, trocar conhecimentos com colegas e professores
através do msn, por que não? Será um bate papo diferente e produtivo.
Acessar sites com provas de ENENs anteriores ou provas de vestibulares é recomendável.
Então... vamos lá pessoal!
Profe
Julho. Férias. Férias?, nada disso, se você vai fazer o ENEM ou vestibular. Descanse, sim, mas só aos sábados ou domingos, uma saidinha ajuda você descontrair e se preparar para a semana.
Aproveite e leia diferentes tipologias textuais, pois a prova é composta delas. Se não é seu costume ler textos longos, trate logo de se ater a esse detalhe, pois as questões... você já verificou?
Decoreba? Nem pensar. A prova do ENEM valoriza sobretudo a habilidade de interpretação de texto, inclusive, os não verbais - como mapas, gráficos, tabelas, ilustrações, obras de arte. Esse tipo de leitura de texto não verbal é muito valorizado na prova do Enem.
E a redação?
É preciso ler bastante. Não só livro de ficção, mas também resenhas, artigos de opinião.
Ler e escrever, é a melhor dica. Discuta o texto com sua Profª de Português.
Jornais, revistas, sites da internet, dvds, vídeos são seus melhores aliados.
Neles você pode se atualizar e rever conteúdos.
É importante ter horário para estudar, trocar conhecimentos com colegas e professores
através do msn, por que não? Será um bate papo diferente e produtivo.
Acessar sites com provas de ENENs anteriores ou provas de vestibulares é recomendável.
Então... vamos lá pessoal!
Profe
quarta-feira, 14 de julho de 2010
As pedras grandes e os vasos
Um professor de Ciências de um colégio queria demonstrar um conceito aos seus alunos. Ele pegou um vaso d boca larga e colocou pedras grandes dentro.
Indagou à classe:
- Está cheio?
Unanimente responderam:
- Sim.
O professor pegou um balde de pedregulhos e virou dentro do vaso. Os pequenos pedregulhos se alojaram nos espaços entre as rochas grandes. Novamente perguntou aos alunos: - E agora, está cheio?
Dessa vez alguns ficaram hesitantes, mas a maioria respondeu - Sim.
O professor levantou uma lata de areia e começou a derramar areia dentro do vaso. A areia preencheu os espaços entre os pedregulhos. Pela terceira vez o professor perguntou: - Então, pessoal, está cheio?
Agora a maioria dos alunos estava receosa, mas novamente muitos responderam: - Sim.
A seguir, o professor mandou buscar um jarro de água e jogou-a dentro do vaso. A água saturou a areia. Nesse ponto, o professor perguntou à classe:
- Qual o objetivo desta demonstração?
Um jovem e estudioso aluno respondeu-lhe:
- Não importa quanto a "agenda" da vida de alguém esteja cheia, ele sempre conseguirá "espremer dentro mais coisas".
O ponto é o seguinte, a menos que você, em primeiro lugar, coloque as pedras grandes dentro do vaso, nunca mais conseguirá colocá-las dentro. Experimente, disse o professor.
O aluno começou a experiência colocando água, depois areia, pedregulho e, por último tentou as pedras grandes. Surpreso verificou que elas não couberam no vaso.
O vaso estava repleto com as coisas menores. O professor explicou ao aluno:
- As pedras grandes são as coisas realmente importantes de nossa vida: - nosso crescimento pessoal e espiritual. Quando damos prioridades a isso, nos mantemos abertos para o novo e as demais coisas se ajustarão por si só - relacionmentos, família, amigos, orofissão, bens espirituais e materiais e demais coisas menores que completam a vida. Mas, se preenchermos nossa vida somente com coisas pequenas, consequentemnte as que são realmente importantes nunca te´~ao espaço em nossa vida.
Recomeçar é sempre maravilhoso.
Sempre é tempo de esvaziar nossos vasos - mental e emocional - e começar a preenchê-los com pedras grandes.
" Ainda há tempo e ainda é tempo".
"Nenhum caminho é longo demais quando um amigo nos acompanha".
terça-feira, 13 de julho de 2010
Aulas gratuitas de Física para alunos de Ensino Médio
Alô queridos alunos do Ensino Médio.
Não custa conferir.
http://blog.cidandrade.pro.br/educacao/aulas-gratuitas-de-fisica-para-alunos-do-ensino-medio/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+ProfCidAndrade+%28Prof.+Cid+Rodrigues+de+Andrade+-+Blog%29
Blog Tecnologia e Educação(acessado 14.07.10)
Não custa conferir.
http://blog.cidandrade.pro.br/educacao/aulas-gratuitas-de-fisica-para-alunos-do-ensino-medio/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+ProfCidAndrade+%28Prof.+Cid+Rodrigues+de+Andrade+-+Blog%29
Blog Tecnologia e Educação(acessado 14.07.10)
segunda-feira, 12 de julho de 2010
Crônica do Sapo Fervido
Profª Marina
Vários estudos biológicos provaram que um sapo colocado num recipiente, com a mesma água de sua lagoa, fica estático durante todo o tempo em que se aquece a água, até que ela ferva, o sapo não reage ao gradual aumento da temperatura(mudança de ambiente), e morre quando a água ferve - inchado e feliz. Entretanto, outro sapo jogado nesse recipiente já com água fervendo - salta, imediatamente para fora - meio chamuscado, porém, vivo!
Algumas pessoas têm um comportamnto similar ao do sapo fervido. Não percebem as mudanças, pensam que está tudo bem, que tudo passa, que é só dar tempo, não é necessário tomar providências imediatas...E se quebram e fazem um grande estrago em suas vidas, no trabalho, na família... Alguns deixam esta vida sem perceber as mudanças e os estragos que fizeram.
Já, outros, pulam, saltam, lutam em busca de ações necessárias e importantes para mudar o que está errado.
Mas, há vários tipos de sapos fervidos saltitando por aí - prestes a morrer, porém, boiam estáveis na água do aquecimento global a cada minuto, sem perceber as mudanças que ocorrem, mesmo no "calorzinho" gostoso, aconchegante, ai! que delíciaaaa!
Os sapos fervidos coaxam alegremente suas vitórias porque se banham naquilo que acreditam - (espaço pra você coçar seu queixo, e pensar...).Preferi, caro leitor, não citar. Pra quê?
Mas, termino minha crônica fazendo o apelo do texto original:
" - Acordem sapos fervidos... saiam dessa, o mundo mudou - pulem fora antes que a água ferva. Precisamos de vocês vivos, meio chamuscados, mas vivos e prontos pra agir".
- "Ainda há tempo e ainda é tempo".
Crônica baseada na Parábola do Sapo Fervido.
Não sei quem é o autor.
Espero não ter ferido direitos autorais.
Vários estudos biológicos provaram que um sapo colocado num recipiente, com a mesma água de sua lagoa, fica estático durante todo o tempo em que se aquece a água, até que ela ferva, o sapo não reage ao gradual aumento da temperatura(mudança de ambiente), e morre quando a água ferve - inchado e feliz. Entretanto, outro sapo jogado nesse recipiente já com água fervendo - salta, imediatamente para fora - meio chamuscado, porém, vivo!
Algumas pessoas têm um comportamnto similar ao do sapo fervido. Não percebem as mudanças, pensam que está tudo bem, que tudo passa, que é só dar tempo, não é necessário tomar providências imediatas...E se quebram e fazem um grande estrago em suas vidas, no trabalho, na família... Alguns deixam esta vida sem perceber as mudanças e os estragos que fizeram.
Já, outros, pulam, saltam, lutam em busca de ações necessárias e importantes para mudar o que está errado.
Mas, há vários tipos de sapos fervidos saltitando por aí - prestes a morrer, porém, boiam estáveis na água do aquecimento global a cada minuto, sem perceber as mudanças que ocorrem, mesmo no "calorzinho" gostoso, aconchegante, ai! que delíciaaaa!
Os sapos fervidos coaxam alegremente suas vitórias porque se banham naquilo que acreditam - (espaço pra você coçar seu queixo, e pensar...).Preferi, caro leitor, não citar. Pra quê?
Mas, termino minha crônica fazendo o apelo do texto original:
" - Acordem sapos fervidos... saiam dessa, o mundo mudou - pulem fora antes que a água ferva. Precisamos de vocês vivos, meio chamuscados, mas vivos e prontos pra agir".
- "Ainda há tempo e ainda é tempo".
Crônica baseada na Parábola do Sapo Fervido.
Não sei quem é o autor.
Espero não ter ferido direitos autorais.
Teste seu conhecimento em Física
"Ao vermos miragens, somos levados a pensar que há água no chão de estradas. O que vemos é, na verdade, a reflexão da luz do céu por uma camada de ar quente próxima ao solo. Isso pode ser explicado por um modelo simplificado que não representa o índice de refração. Num camada próxima ao solo, o ar é aquecido diminuindo assim seu índice de refraçãon2.
Considere a situação na qual o ângulo de incidência é de 84º.Adote n1=1,010 e use a aproximação sen 84º=0,995.
a) Qual deve ser o máximo valor de n2 para que a miragem seja vista? Dê a resposta com três casas decimais.
b) Em qual das camadas(1 ou 2), a velocidade da luz é maior?
Justifique sua resposta.
Considere a situação na qual o ângulo de incidência é de 84º.Adote n1=1,010 e use a aproximação sen 84º=0,995.
a) Qual deve ser o máximo valor de n2 para que a miragem seja vista? Dê a resposta com três casas decimais.
b) Em qual das camadas(1 ou 2), a velocidade da luz é maior?
Justifique sua resposta.
sexta-feira, 9 de julho de 2010
Festa Junina
Data: 10 de julho
Local: Colégio Estadual de Marmeleiro
A maior festa junina do município.
Participe!
Local: Colégio Estadual de Marmeleiro
A maior festa junina do município.
Participe!
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