"Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por isso recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que se cria, em que se fala, em que se adivinha, a escola que apaixonadamente diz sim à vida. É fundamental a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal maneira que num dado momento a tua fala seja a tua prática". Paulo Freire
segunda-feira, 8 de dezembro de 2014
segunda-feira, 15 de setembro de 2014
Feira das Profissões
"A educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo".
Nelson Mandela
Local: Colégio Estadual Mário de Andrade
Terceiras Séries
Turno: manhã, tarde e noite
18/09 - noite
19/09 - manhã e tarde
UNISEP
26/09 - manhã
quarta-feira, 10 de setembro de 2014
Arte Romana
Disciplina: Arte
Profª Rosickler Demartini Verdi
Anos: 6º A e B; 9º A e B
Turno: manhã
Técnica: Mosaico utilizando diversos desenhos
Profª Rosickler Demartini Verdi
Anos: 6º A e B; 9º A e B
Turno: manhã
Técnica: Mosaico utilizando diversos desenhos
terça-feira, 2 de setembro de 2014
Equipe Multidisciplinar
Fotos e organização no blog: Profª Pedagoga: Marina
Professores:
Ângela Dalla Rosa Lourensi
Elton Gehlen
Lúcia Padilha
Marinalda de Castro Barbosa
Rejane Andreoli
Funcionários:
Cleusa da Silva
Terezinha Lurdes Cardoso
Alunos: Grêmio Estudantil
Débora Prestes da Silva
Elimara Bernaski Dallarosa
Mateus Felipe Santin
Equipes Multidisciplinares são instâncias de
organização do trabalho escolar, preferencialmente coordenadas pela equipe
pedagógica, e instituídas por Instrução da SUED/SEED, de acordo com o disposto
no art. 8º da Deliberação nº 04/06 – CEE/PR, com a finalidade de orientar e
auxiliar o desenvolvimento das ações relativas à Educação das Relações
Étnico-Raciais e ao Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e
Indígena, ao longo do período letivo.
As Equipes Multidisciplinares se constituem por meio da articulação das disciplinas da Base Nacional Comum, em consonância com as Diretrizes Curriculares Estaduais da Educação Básica e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Etnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, com vistas a tratar da História e Cultura da África, dos Africanos, Afrodescendentes e Indígenas no Brasil, na perspectiva de contribuir para que o aluno negro e indígena mire-se positivamente, pela valorização da história de seu povo, da cultura, da contribuição para o país e para a humanidade.
As Equipes Multidisciplinares se constituem por meio da articulação das disciplinas da Base Nacional Comum, em consonância com as Diretrizes Curriculares Estaduais da Educação Básica e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Etnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, com vistas a tratar da História e Cultura da África, dos Africanos, Afrodescendentes e Indígenas no Brasil, na perspectiva de contribuir para que o aluno negro e indígena mire-se positivamente, pela valorização da história de seu povo, da cultura, da contribuição para o país e para a humanidade.
terça-feira, 19 de agosto de 2014
A Construção do Texto
Disciplina: Língua Portuguesa
Professora: Marivone Nardi Scolari
Ano: 6B
Turno: manhã
Atividade: Interpretação de tirinhas.
Metodologia: Leitura e interpretação de tirinhas.
Instrumento: trabalho em grupo.
Os alunos foram divididos em grupo para resolver as atividades sob orientação da Professora.
Cada grupo tinha um líder que coordenava seu grupo.
Esta é uma atividade que visava também integrar os alunos.
Professora: Marivone Nardi Scolari
Ano: 6B
Turno: manhã
Atividade: Interpretação de tirinhas.
Metodologia: Leitura e interpretação de tirinhas.
Instrumento: trabalho em grupo.
Os alunos foram divididos em grupo para resolver as atividades sob orientação da Professora.
Cada grupo tinha um líder que coordenava seu grupo.
Esta é uma atividade que visava também integrar os alunos.
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