METAS DO COLÉGIO ESTADUAL DE MARMELEIRO

“Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por isso recusa o imobilismo”.
A escola em que se pensa, em que se cria, em que se fala, em que se adivinha, a escola que apaixonadamente diz sim à vida.
É fundamental a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal maneira que num dado momento a tua fala seja a tua prática".
Paulo Freire.

1. AVALIAÇÃO

Comprometimento do professor quanto:
-Mudança de postura da avaliação como processo de ensino e replanejamento;
-Professor com embasamento teórico (método, metodologia, avaliação, processo de ensino aprendizagem, disciplina, assiduidade);
-Avaliações com questões bem elaboradas, contextualizadas e diversificadas;
-Ter como base a média da escola para buscar estratégias de ensino-aprendizagem;
-Prova Brasil e ENEM dos anos anteriores como recurso;
-Simulado da prova Brasil e Enem.

Comprometimento dos gestores:
-Reuniões com pais para orientar sobre o processo avaliativo, como se realiza na escola e aprendizagem dos alunos;
-Reunião com pais para explicar sobre a importância do IDEB para a escola;
-Acompanhar através de gráficos as aprovações, repetências e desistências para se tomar medidas cabíveis;
-Acompanhar o trabalho dos professores;
-Incentivar a formação continuada.

Comprometimento do governo:
-Desvincular a média do IDEB de reprovação e desistência;
-Subsidiar os professores com material didático;
-Elaborar avaliações para Prova Brasil em brille;
-Cursos de formação continuada.

2. ORGANIZAÇÃO DE ENSINO
-Reuniões diferenciadas por séries e turnos;
-Assembleia de pais;
-Conversas individuais com alunos, a família/responsáveis e representantes de turma sobre questões pontuais;
-Oficinas para pais/responsáveis com temas relevantes;
-Parcerias com Postos de Saúde, APAE, Conselho Tutelar, Universidades e profissionais da comunidade.

3. FORMAÇÃO EM AÇÃO
- Participação em cursos promovidos pela SEED(Secretaria de Estado e da Educação) e outras entidades de interesse do professor.

4. GESTÃO COMPARTILHADA
-Participação da família/responsáveis e comunidade na escola (oficinas, palestras, reuniões, promoções, gincanas etc.);
-Reuniões mensais com a APMF, Conselho Escolar e Grêmio Estudantil.

5. GESTÃO DE INFORMAÇÃO
-Capacitação dos profissionais através do CRTE e cursos online do interesse dos profissionais;
- Divulgação ao Núcleo Regional de Educação, site, blog, rádio na escola, murais e jornais de ações pedagógicas realizadas na escola;
-Relatos orais ou escritos de informações em espaços da escola.

6. MELHORIA DOS ESPAÇOS
-Refeitório;
-Pintura;
-Acervo para a biblioteca;
-Adaptação da estrutura para alunos inclusos;
-Reforma da quadra de esportes;
-Sala de reuniões.

7. INCLUSÃO SOCIAL
-Capacitação para professores e funcionários;
-Materiais didáticos e estrutura adaptada para alunos, professores e funcionários;
-Parcerias com a APAE.

Organização: Profª Marina Niceia Cunha
Língua Portuguesa e Pedagoga